星空平台app的学生们在心理课上画心理漫画
高二年级部分学生的作品
高三年级部分学生的作品
高一学生作品《当2020把我交给2021时》
“2020，注定是不平凡的一年，再困难它也会过去；时光匆匆，2020虽然已经离去，但是她总会给我们留下点什么……这一年你过得怎么样，有什么委屈和遗憾，又有什么幸�：吐愕乃布洌� 这一年有那么些事情是你觉得值得被记住和记录的，有什么事情让你觉得印象深刻难以忘怀？2021年已经到了，他会牵着我们的手勇敢向前行，你有什么期待吗？请写在对应的漫画上……”
1月5日，2021年的第一节心理课上，星空平台app的心理课老师崔艳给高一、高二、高三的学生留了一个特别的作业——心理小漫画，各年级作业主题分别是《当2020把我交给2021时》《我的2020大电影》《请回答2020》，要求学生们围绕主题，回顾2020年，展望新的一年，去思考，去感悟，然后以漫画的形式表现出来。
崔艳说，这次星空平台app是将叙事治疗的理念和绘画、心灵涂鸦相结合，通过漫画的形式记录学生们自己的2020，让学生们和自己的2020、2021对话。目的是让同学们以第三者的视角来审视自己的故事，审视在故事中的自己，对2020年进行回顾和总结；看到2020年自己身上不容易的地方、难得的地方、做得好的地方，去发现自己，找到对自己的认可，找到信心和力量。同时，也通过这个星空平台app，去发现2020年自己身边的重要的人，更好地认识他们，获得支持感，和身边的人建立起更融洽的关系。
这种以漫画的形式去表达自我的作业引起了学生们的兴趣，同学们纷纷拿起笔，创作出丰富、各异、生动有趣的漫画作业。
高一年级的一位同学在作业中写道：“2020年我不够成熟，做了很多错事，学习上不够认真，希望2021可以为自己的理想拼搏一把，做一个阳光积极充满活力的小孩儿！”
高三年级的大多数同学在作业中都提到了要感恩自己的父母和老师，感谢她们的陪伴和教诲，期待自己在2021年梦圆八月，走进自己梦想的大学。
小小漫画，杂陈百味。但学生们在其中实现了对生活、对人生的体味、思考、成长。
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